Liberté pédagogique et petite enfance une science de l’observation ! Par Pauline Agator, Marion Charpentier et Soline Amir-Tahmasseb La notion de “liberté pédagogique” a-t-elle un sens dans la petite enfance ? Rattachée à l’univers scolaire, les 1000 premiers jours s’en trouvent officiellement écartés. Il n’y a en effet pas de programme éducatif normé ni d’homogénéité […]
Les tout-petits et les écrans les parents sont la solution Par Pauline Agator Compétences clés du développement Au quotidien, les écrans sous toutes leurs formes sont omniprésents dans nos vies. Au travail, à la maison, dans la rue, il est difficile d’échapper aux télés, ordinateurs, tablettes et smartphones. Si leur usage excessif est reconnu source […]
Pilou et Filou® Un dispositif professionnel appuyé par la recherche pour soutenir le développement des compétences psychosociales des tout-petits Par Pauline Agator Compétences clés du développement Les compétences psycho-sociales ou CPS dites les “compétences du 21ème siècle” sont des compétences indispensables aux sociétés humaines. L’Organisation Mondiale de la Santé les définit globalement comme : « […]
Accompagne-moi…!® Genèse de la première recherche-action en santé sociale en France… Une histoire de belles rencontres Témoignage de Nathalie Casso-Vicarini Nathalie Casso-Vicarini Déléguée Générale et fondatrice d’Ensemble pour la Petite Enfance Le temps et la confiance ont permis de bâtir un dispositif robuste et agile, comme un roseau qui s’adapte à son environnement. C’est une […]
Les 1000 premiers jours : une fenêtre d’opportunité pour tous Co-rédigé Pauline Agator, Soline Amir-Tahmasseb et Marion Charpentier Nombreux sont les parents, éducateurs, scientifiques et commentateurs à se demander si mettre un enfant au monde est encore raisonnable, si cela ne relève pas d’un égoïsme inconsidéré. L’humanité se confronte, en ce début du XXIème […]
La formation des professionnels de la petite enfance : un enjeu d’avenir par Soline Amir-Tahmasseb « L’éducation est l’arme la plus puissante que l’on puisse utiliser pour changer le monde” N. Mandela L’éducation ne commence pas sur les bancs de l’école ! Le jeune enfant – avant son entrée en maternelle – doit bénéficier d’actions pédagogiques […]