Formations

Ensemble pour la Formation, organisme affilié à Ensemble pour la Petite Enfance, est dédié à la formation des professionnels de la petite enfance. Retrouvez nos formations petite enfance adaptées, de qualité et actualisées !

Objectifs

Aujourd’hui les découvertes en neurosciences viennent bousculer les approches pédagogiques et notre compréhension de l’enfant. Conscients de ces évolutions, les professionnels souhaitent mobiliser de nouvelles connaissances pour ajuster leurs pratiques. La formation est un des leviers qui permet cette mise à jour entre nouveaux savoirs et pratiques professionnelles.
À travers ces actions nous visons à :

  • Maintenir la qualité éducative
  • Partager les connaissances issues des recherches
  • Articuler connaissance et pratique
  • Favoriser le recul professionnel, la réflexion pour ajuster les pratiques auprès des enfants et des parents.

Public : Pour tous les professionnels de la petite enfance en accueil collectif ou individuel, les enseignants et ATSEM de l’école maternelle.

Comment :

Chaque établissement ayant son propre fonctionnement et des besoins de formation de nature différentes Ensemble pour la Formation vous propose des formations sur-mesure coconstruites avec vous :

  • Notre équipe pédagogique échange avec vous pour identifier vos besoins, vous propose un programme adapté et organise la formation ou la journée pédagogique en fonction de la réalité de votre terrain.
  • Notre équipe administrative vous accompagne dans vos démarches administratives avant, pendant et après la formation.

Les professionnels en parlent ...

Notre formation en inter

Formation des formateurs

Vous souhaitez vous permettre d’assurer des formations de qualité et développer votre projet professionnel : formateur petite enfance ? 

Nos formations en intra

Tarifs

Formation : 1400 € la journée pour 14 participants; 1800 € pour plus de 14 participants

Lors de votre inscription, signalez nous vos besoins particuliers ou situation de handicap.

Notre référente handicap pourra ainsi répondre à vos besoins et vous accueillir dans les meilleures conditions.  

Vous souhaitez en savoir plus ?

La certification qualité a été délivrée au titre de la catégorie d’action suivante : 

• ACTION DE FORMATION

Formation des formateurs

Principe n° 10 de la charte d’accueil du jeune enfant :

«J’ai besoin que les personnes qui prennent soin de moi soient bien formées et s’intéressent aux spécificités de mon très jeune âge et de ma»situation d’enfant qui leur est confié par mon ou mes parents.

Dans ce monde de la petite enfance en mouvement, le principe 10 de la charte d’’accueil a une résonnance particulière. La formation est en effet un levier incontournable pour assurer une qualité éducative.

Pour ce faire, Ensemble pour la Formation a élaboré une formation de formateur spécifique Petite enfance.

Vous avez une expérience solide dans la petite enfance que vous avez envie de transmettre mais vous manquez de compétences d’ingénierie de formation et vous souhaitez conforter vos connaissances sur la petite enfance.

Vous avez déjà réalisé des actions de formation mais vous voulez réactualiser vos connaissances sur la petite enfance et consolider vos pratiques de formateur.

Vous voulez maitriser des pédagogies actives et ludiques, transmettre des approches internationales aux professionnels de la petite enfance.

Cette formation est faite pour vous !

L’équipe pédagogique a concocté une formation de 18 jours pour vous, professionnels de la petite enfance, qui souhaitez participer à la qualité de l’accueil des enfants en transférant vos compétences et expériences de terrain avec des pratiques et des outils pédagogiques innovants.

Pourquoi cette formation ?

Être formateur nécessite des compétences spécifiques. Être formateur petite enfance nécessite des connaissances à jour. Voilà pourquoi nous avons élaboré cette formation : vous permettre d’assurer des formations de qualité et développer votre projet professionnel : formateur petite enfance.

• Développer des compétences en ingénierie de formation

• Construire des formations avec une pédagogie active et ludique

• Consolider et mettre à jour ses connaissances sur la petite enfance

• Accompagner les professionnels de la petite enfance avec des outils innovants

• Avoir 5 ans d’expérience professionnelle dans la petite enfance

• Détenir un diplôme, titre professionnel, agrément dans le champ de la petite enfance

• Une expérience dans la formation est la bienvenue

• 10, 11, 12 janvier 2024

• 7, 8, 9 février 2024

• 13, 14, 15 mars 2024

• 3, 4, 5 avril 2024

• 22, 23, 24 mai 2024

• 19, 20, 21 juin 2024

 

2 500 euros – Possibilité de prise en charge : Par votre OPCO si vous êtes salarié ou par la Fifpl si vous êtes en auto-entreprise

14 personnes maximum

Contenu

• Une présentation écrite et orale d’un parcours de formation

• Une mise en situation d’une séance de formation

• Des professionnels de la petite enfance

• Des experts petit enfance

• Des formateurs professionnels

Votre inscription en 4 étapes :

9 Allée des Barbanniers, 92230 Gennevilliers SIRET: 887 628 014 000 11 R.C.S. Nanterre

Les Compétences Psycho Sociales

Les CPS, compétences du XXIème siècle : De nombreuses études scientifiques internationales ont démontré que le renforcement des Compétences Psycho Sociales (CPS) dès le plus jeune âge favorise le développement global et joue un rôle essentiel sur la réussite éducative et sociale de l’enfant. Comprendre les CPS et soutenir leur développement, tel est l’enjeu de cette formation

Cette formation a reçu une note de 9,7 / 10 par les professionnels qui l’ont suivi.

Objectifs

Public

Professionnels et tous les acteurs de la petite enfance

Durée

1  jour (7 heures)

Tarif

• 1 400 euros pour 14 participants

• 1 800 euros pour plus de 14 participants

Modalités pédagogiques

  • Apports théoriques articulés à la pratique
  • Étude de situations
  • Partage d’expériences
  • Travail réflexif

Contenu

  • Définition et historique des CPS
  • Les compétences émotionnelles
  • Les compétences sociales
  • Les compétences cognitives
  • Développement et plasticité cérébral
  • Les pratiques professionnelles de haute qualité en lien avec les CPS
  • L’ajustement professionnel adapté à l’équipe, à la structure

Votre inscription en 4 étapes :

9 Allée des Barbanniers, 92230 Gennevilliers SIRET: 887 628 014 000 11 R.C.S. Nanterre

Le livre et l'enfant

Lire aux tout-petits, raconter des histoires c’est toute une aventure, un voyage au pays des mots et des images. Aujourd’hui le livre est un incontournable. Les recherches ont montré l’intérêt des tout-petits pour les livres et les histoires et les professionnels de la Petite Enfance doivent s’approprier de nouvelles compétences pour élaborer et diversifier des pratiques adaptées.

Cette formation a reçu une note de 9,8 / 10 par les professionnels qui l’ont suivi.

Objectifs

Public

Professionnels et tous les acteurs de la petite enfance

Durée

1  jour (7 heures)

Tarif

• 1 400 euros pour 14 participants

• 1 800 euros pour plus de 14 participants

Modalités pédagogiques

• Apports théoriques articulés à la pratique

• Analyse de livres jeunesse

• Expérimentation

• Ateliers autour de livres

• Mise en place de projets

Contenu

• Les livres et les tout-petits

• Le livre, un outil du développement langagier

• Lire, raconter pour tisser des liens, pour comprendre, pour imaginer

• Des imagiers aux albums en passant par les livres animés : la qualité et la diversité 

• La couette à histoire

• Le kamishibaï

• La place du livre dans les pratiques quotidiennes

• Comment lire aux touts petits

• Le livre, un médiateur entre les professionnels et les parents

• Construire un projet autour du livre

Votre inscription en 4 étapes :

9 Allée des Barbanniers, 92230 Gennevilliers SIRET: 887 628 014 000 11 R.C.S. Nanterre

Le jeu et l'enfant

Le jeu est un outil qui permet à l’enfant de découvrir, communiquer, expérimenter, se concentrer, chercher, acquérir de l’habilité...dans sa zone proximale de développement. Proposer, soutenir, accompagner le jeu de l’enfant relèvent de véritables compétences professionnelles que les neurosciences nous éclairent encore un peu plus.

Cette formation a reçu une note de 9,9 / 10 par les professionnels qui l’ont suivi.

Objectifs

Public

Professionnels et tous les acteurs de la petite enfance

Durée

1  jour (7 heures)

Tarif

• 1 400 euros pour 14 participants

• 1 800 euros pour plus de 14 participants

Modalités pédagogiques

• Apports théoriques articulés à la pratique

• Partage d’expériences

• Analyse de pratique

• Travail réflexif

Contenu

• La place du jeu dans le développement sensori-moteur

• Jouer et échanger avec les autres

• Comment le jeu façonne le cerveau

• Du jeu individuel au jeu collaboratif

• Le jeu symbolique

• Les activités initiées par l’enfant versus initiées par l’adulte

• Les interventions qui soutiennent le jeu

• Les intentions pédagogiques

• L’observation professionnelle

• Le jeu et les pédagogues

• Variété et diversité des objets ludiques

• Des univers de jeu adaptés

Votre inscription en 4 étapes :

9 Allée des Barbanniers, 92230 Gennevilliers SIRET: 887 628 014 000 11 R.C.S. Nanterre

Accueillir et accompagner les émotions de l'enfant

Le travail des professionnelles de la Petite Enfance est émaillé de rires, de pleurs, de cris, de silences... des enfants dont elles ont la responsabilité au cours de leur accueil. Ces manifestations émotionnelles laissent parfois démunis les adultes, d’autant plus que leurs expressions peuvent paraitre parfois disproportionnées par rapport à la situation. Pourtant, ces émotions sont toujours légitimes, véridiques et nécessitent une compréhension et un accueil adapté et bienveillant. Il en est ainsi pour l’enfant comme pour la professionnelle.

Cette formation a reçu une note de 9 / 10 par les professionnels qui l’ont suivi.

Objectifs

Public

Professionnels et tous les acteurs de la petite enfance

Durée

1  jour (7 heures)

Tarif

• 1 400 euros pour 14 participants

• 1 800 euros pour plus de 14 participants

Modalités pédagogiques

• Apports théoriques articulés à la pratique 

• Démarche active et participative 

• Partage d’expériences

• Travail réflexif

Contenu

• Les émotions primaires et secondaires

• Les émotions et les neurosciences

• Les habilités socio émotionnelles de l’enfant 

• Le développement des habilités socio émotionnelles

• Les manifestations émotionnelles chez l’enfant

• L’accueil et l’accompagnement des émotions de l’enfant

• Les pratiques qui soutiennent les habilités de l’enfant

• Les jeux, les activités et les livres au service des émotions

Votre inscription en 4 étapes :

9 Allée des Barbanniers, 92230 Gennevilliers SIRET: 887 628 014 000 11 R.C.S. Nanterre

Les écrans et les jeunes enfants : une prévention nécessaire

Extrait du Rapport du Haut Conseil de la Santé Publique. Janvier 2020. Analyse des données scientifiques. Effets de l’exposition des enfants et des jeunes aux écrans : « Nous ne pouvons faire abstraction de la réalité selon laquelle les écrans font partie du quotidien de la plupart des familles, que ce soit le smartphone, la tablette, la télévision, l’ordinateur ou la console de jeu....Entre affirmation populaire, principe de précaution, point de vigilance, bon sens ou résultats scientifiques, il est difficile de se forger un avis objectif et éclairé. » C’est tout l’enjeu de cette formation.

Cette formation a reçu une note de 9,5 / 10 par les professionnels qui l’ont suivi.

Objectifs

Public

Professionnels et tous les acteurs de la petite enfance

Durée

1 jour (7 heures)

Tarif

• 1 400 euros pour 14 participants

• 1 800 euros pour plus de 14 participants

Modalités pédagogiques

• Apports théoriques articulés à la pratique 

• Étude de situations

• Partage d’expériences

• Travail réflexif

Contenu

• Les risques et les effets sur le développement du jeune enfant

• Quand l’écran remplace le jeu et les interactions

• Informer sans juger

• Les ressources informatives à destination de la communauté éducative

Votre inscription en 4 étapes :

9 Allée des Barbanniers, 92230 Gennevilliers SIRET: 887 628 014 000 11 R.C.S. Nanterre

Le développement de l'enfant à la lueur des neurosciences

Aujourd’hui, les découvertes en neurosciences viennent bousculer notre compréhension de l’enfant et de ce fait les approches pédagogiques. La formation continue est un levier qui permet cette mise à jour entre nouveaux savoirs et pratiques professionnelles.

Cette formation a reçu une note de 9,9 / 10 par les professionnels qui l’ont suivi.

Objectifs

Public

Professionnels et tous les acteurs de la petite enfance

Durée

1  jour (7 heures)

Tarif

• 1 400 euros pour 14 participants

• 1 800 euros pour plus de 14 participants

Modalités pédagogiques

• Apports théoriques articulés à la pratique

• Partage d’expériences

• Étude de situations 

• Travail réflexif

Contenu

• Les différentes parties du cerveau et leur développement

• L’immaturité et la plasticité cérébrale

• Les sphères du développement global de l’enfant et le cerveau

• Le développement des habiletés socio-émotionnel de l’enfant

• Les émotions

• L’impact du stress chez l’enfant

• L’accompagnement des émotions de l’enfant.

• Les pratiques quotidiennes qui soutiennent les habiletés socio-émotionnelles.

• Observation et intentions pédagogiques

Votre inscription en 4 étapes :

9 Allée des Barbanniers, 92230 Gennevilliers SIRET: 887 628 014 000 11 R.C.S. Nanterre

L'observation au coeur des pratiques professionnelles

L’observation professionnelle : un outil (précieux) au service des pros de la Petite Enfance. Que l’enfant soit accueilli en crèche ou chez l’assistante maternelle, qu’il soit à l’école ou en MAM l’enfant est observé. Ou plutôt regardé, surveillé... En tout cas on y prête attention. Et si cette attention devenait de l’observation professionnelle ! Mais que met-on derrière « observation professionnelle » ? Qu’est-ce qu’on observe ? Comment ? Quand ? Pourquoi ? Quel intérêt ? Et que faire de ces observations ?

Cette formation a reçu une note de 9 / 10 par les professionnels qui l’ont suivi.

Objectifs

Public

Professionnels et tous les acteurs de la petite enfance

Durée

1  jour (7 heures)

Tarif

• 1 400 euros pour 14 participants

• 1 800 euros pour plus de 14 participants

Modalités pédagogiques

• Apports théoriques articulés à la pratique

• Partage d’expériences

• Analyse de pratique et étude de cas

• Travail réflexif

Contenu

• Les objectifs de l’observation 

• L’observation pour soutenir les apprentissages et le développement de l’enfant

• L’observation, un outil pour monter en compétence

• Réinvestir ses pratiques à partir de l’analyse d’observation 

• Enrichir la communication avec les parents

• L’observation dans le projet pédagogique/projet d’accueil

• Penser et organiser l’observation

• Réaliser une observation

• Analyser ses observations

Votre inscription en 4 étapes :

9 Allée des Barbanniers, 92230 Gennevilliers SIRET: 887 628 014 000 11 R.C.S. Nanterre

Prévenir les stéréotypes

Article 6 de la Charte nationale pour l’accueil du jeune enfant : « Fille ou garçon, j’ai besoin que l’on me valorise pour mes qualités personnelles, en dehors de tout stéréotype. Il en va de même pour les professionnels qui m’accompagnent. C’est aussi grâce à ces femmes et à ces hommes que je construis mon identité. » Respecter cet article demande aux adultes que nous sommes de repenser nos croyances et nos postures souvent inconscientes.

Cette formation a reçu une note de 9,5 / 10 par les professionnels qui l’ont suivi.

Objectifs

Public

Professionnels et tous les acteurs de la petite enfance

Durée

1 jour (7 heures)

Tarif

• 1 400 euros pour 14 participants

• 1 800 euros pour plus de 14 participants

Modalités pédagogiques

• Apports théoriques articulés à la pratique 

• Étude de situations

• Partage d’expériences

• Travail réflexif

Contenu

• Des stéréotypes à la discrimination 

• Petite histoire des stéréotypes

• Les stéréotypes dans le développement de l’enfant

• Les bonnes pratiques

• Les ressources documentaires et informatives

• Des actions de prévention et d’information à partager

Votre inscription en 4 étapes :

9 Allée des Barbanniers, 92230 Gennevilliers SIRET: 887 628 014 000 11 R.C.S. Nanterre

Attachement et sécurité affective

Qu’est-ce que la théorie d’attachement ? Que nous disent les neurosciences sur le besoin de sécurité de l’enfant ? Comment assurer un environnement propice qui réponde à ce besoin ? Autant de questions qui seront abordées lors de ces deux journées de formation.

Objectifs

Public

Professionnels et tous les acteurs de la petite enfance

Durée

1  jour (7 heures)

Tarif

• 1 400 euros pour 14 participants

• 1 800 euros pour plus de 14 participants

Modalités pédagogiques

• Apports théoriques articulés à la pratique 

• Étude de situations 

• Partage d’expériences

• Travail réflexif

Contenu

• Petite histoire de l’attachement 

• Le caregiver, les figures d’attachements primaires et secondaires

• La base de sécurité

• Le système d’alarme lié à l’attachement et les modèles internes opérants

• La relation d’attachement en milieu d’accueil petite enfance

• Organiser l’accueil de l’enfant en milieu d’accueil

• Observer les comportements d’attachement du jeune enfant et y répondre

• Conditions favorisants la mise en place d’un environnement sécurisant pour l’enfant

• Le développement de l’attachement en petite enfance (0-3 ans) 

• Les différents types d’attachement selon Ainsworth et Maine

• Les différents types d’attachement et leurs impacts sur le développement de l’enfant

• Lien entre attachement et vécu émotionnel du jeune enfant

Votre inscription en 4 étapes :

9 Allée des Barbanniers, 92230 Gennevilliers SIRET: 887 628 014 000 11 R.C.S. Nanterre

Accompagner le développement du langage chez le jeune enfant

Bien avant de savoir parler, le tout-petit communique déjà. Du langage préverbal au langage verbal, l’environnement, les interactions, les expériences vont plonger l’enfant dans un bain de langage qui va soutenir le développement de ses habiletés langagières. Comprendre les étapes fondamentales de l’acquisition du langage, ajuster sa posture pour soutenir le développement langagier de l’enfant, tel est le programme de ces deux journées de formation que nous vous proposons.

Objectifs

Public

Professionnels et tous les acteurs de la petite enfance

Durée

1  jour (7 heures)

Tarif

• 1 400 euros pour 14 participants

• 1 800 euros pour plus de 14 participants

Modalités pédagogiques

• Apports théoriques articulés à la pratique

• Étude de situations

• Partage d’expériences

• Travail réflexif

Contenu

• Les spécificités des différents troubles du langage

• L’impact sur le développement socio-émotionnel de l’enfant

• Les professionnels du trouble du langage

• Le langage préverbal

• Des premiers sons aux premiers mots  

• Des premiers mots aux phrases

• Les aspects socio émotionnels du langage

• Les fonctions du langage

• La communication verbale et non verbale

• Les altérations à la communication

• Les pratiques qui soutiennent le développement du langage

• Les médiations éducatives.

• Les conduites langagières

Votre inscription en 4 étapes :

9 Allée des Barbanniers, 92230 Gennevilliers SIRET: 887 628 014 000 11 R.C.S. Nanterre

Le mode d'accueil occasionnel

La diversité des situations familiales, la variété des besoins des parents et la nécessité reconnue pour l’enfant de partager des temps d’accueil en collectivité amène à une pluralité des modes d’accueil. Moduler les temps d’accueil pour répondre aux besoins et attentes des parents sans nuire à la qualité d’accueil nécessite des ajustements professionnels et une adaptabilité aux différentes situations d’accueil.

Objectifs

Public

Professionnels et tous les acteurs de la petite enfance

Durée

1 jour (7 heures)

Tarif

• 1 400 euros pour 14 participants

• 1 800 euros pour plus de 14 participants

Modalités pédagogiques

• Apports théoriques articulés à la pratique 

• Étude de situations

• Partage d’expériences

• Travail réflexif

Contenu

• Définition et cadre de l’accueil occasionnel

• Les différentes modalités d’accueil occasionnelle

• L’accueil occasionnel pour qui ? Pourquoi ?

• Le respect des rythmes de l’enfant en accueil occasionnel. 

• La sécurité affective de l’enfant

• Des outils pour accompagner l’accueil occasionnel 

• Le projet d’établissement/d’accueil et l’accueil occasionnel

Votre inscription en 4 étapes :

9 Allée des Barbanniers, 92230 Gennevilliers SIRET: 887 628 014 000 11 R.C.S. Nanterre

Lutter contre les violences ordinaires

Si la loi interdit désormais la fessée, pour autant sommes nous toujours bientraitants envers les enfants. Les Violences Educatives Ordinaires ont la vie dures. Aux professionnelles de la petite enfance de faire évoluer les pratiques et de sensibiliser aux VEO.

Cette formation a reçu une note de 9,5 / 10 par les professionnels qui l’ont suivi.

Objectifs

Public

Professionnels et tous les acteurs de la petite enfance

Durée

1  jour (7 heures)

Tarif

• 1 400 euros pour 14 participants

• 1 800 euros pour plus de 14 participants

Modalités pédagogiques

• Apports théoriques articulés à la pratique 

• Analyse de pratique 

• Partage d’expériences

• Travail réflexif

Contenu

• Petite histoire de l’éducation 

• Maltraitance et négligence

• Les Violence Educatives Ordinaires au quotidien

• Ce que nous dit la science

• Les conséquences des VEO sur le développement de l’enfant

• Identifier « les douces violences » pour les supprimer

• La sécurité affective au cœur des pratiques

• Sensibiliser la communauté éducative

Votre inscription en 4 étapes :

9 Allée des Barbanniers, 92230 Gennevilliers SIRET: 887 628 014 000 11 R.C.S. Nanterre

Petite enfance et nature

« Le contact réel avec la nature est essentiel à mon développement. » L’article 6 de la charte d’accueil du jeune enfant nous rappel l’importance de l’environnement naturel sur le développement de l’enfant. Pour répondre à ce besoin, parfois oublié dans nos pratiques, il est nécessaire de remettre en contexte le rôle de la nature dans le développement psychomoteur de l’enfant et repenser nos pratiques pour une ouverture vers l’extérieur.

Objectifs

Public

Professionnels et tous les acteurs de la petite enfance

Durée

1  jour (7 heures)

Tarif

• 1 400 euros pour 14 participants

• 1 800 euros pour plus de 14 participants

Modalités pédagogiques

• Apports théoriques articulés à la pratique 

• Étude de situations

• Partage d’expériences

• Travail réflexif

Contenu

• Les liens entre développement sensorimoteur et nature

• Les liens entre développement cognitif et nature

• Les liens entre développement socio émotionnel et nature

• Un aménagement de l’espace adapté à l’éveil à la nature

• Des activités, des jeux avec des éléments naturels

• Les ressources pédagogiques

• Les jeux d’éveil à la nature

• Les jeux libres en extérieur

• Les ateliers potagers

Votre inscription en 4 étapes :

9 Allée des Barbanniers, 92230 Gennevilliers SIRET: 887 628 014 000 11 R.C.S. Nanterre

L'art et la culture dans la petite enfance

Les différentes approches familiales de la culture et de l’art conduisent à une inégalité plus ou moins marquée chez les enfants. Il apparait donc que les structures d’accueil de la petite enfance et l’ensemble des acteurs professionnels qui la composent sont les premiers, en dehors de la famille, à avoir la possibilité de réduire l’effet de ces inégalités pour l’ensemble des enfants.

Objectifs

Public

Professionnels et tous les acteurs de la petite enfance

Durée

1  jour (7 heures)

Tarif

• 1 400 euros pour 14 participants

• 1 800 euros pour plus de 14 participants

Modalités pédagogiques

• Apports théoriques articulés à la pratique 

• Étude de situations

• Partage d’expériences

• Réalisation d’ateliers

• Travail réflexif

Contenu

• La place du jeu dans le développement sensori-moteur

• Jouer et échanger avec les autres

• Comment le jeu façonne le cerveau

• Du jeu individuel au jeu collaboratif

• Le jeu symbolique

• Les activités initiées par l’enfant versus initiées par l’adulte

• Les activités artistiques

• L’accueil d’artistes

• Le projet pédagogique et l’art

Votre inscription en 4 étapes :

9 Allée des Barbanniers, 92230 Gennevilliers SIRET: 887 628 014 000 11 R.C.S. Nanterre

Accueil, relation et communication avec le parent

Tisser des relations de confiance avec le parent, permettre aux familles de découvrir les différences et la complémentarité du milieu d’accueil et du milieu parental est un travail nécessaire au bien être de tous et est garant de la sécurité affective de l’enfant. Mais au quotidien ce n’est pas toujours aussi simple...

Cette formation a reçu une note de 9,5 / 10 par les professionnels qui l’ont suivi.

Objectifs

Public

Professionnels et tous les acteurs de la petite enfance

Durée

1  jour (7 heures)

Tarif

• 1 400 euros pour 14 participants

• 1 800 euros pour plus de 14 participants

Modalités pédagogiques

• Apports théoriques articulés à la pratique 

• Étude de situations

• Partage d’expériences

• Travail réflexif

Contenu

• Influence de la famille dans le développement de l’enfant

• Parentalité et milieu éducatif

• L’enfant au cœur d’un environnement éducatif

• Les mécanismes de la communication

• Les freins à la communication 

• Les outils de transmission

Votre inscription en 4 étapes :

9 Allée des Barbanniers, 92230 Gennevilliers SIRET: 887 628 014 000 11 R.C.S. Nanterre

Initiation aux gestes de premiers secours Nourrissons et enfants

Il suffit parfois d’un geste pour sauver un bébé, un enfant lors d’un accident de la vie courante ! Cette journée permet d’acquérir les premiers gestes de secours spécifiques aux jeunes enfants.

Objectifs

Public

Professionnels et tous les acteurs de la petite enfance

Durée

1  jour (7 heures)

Tarif

• 1 400 euros pour 14 participants

• 1 800 euros pour plus de 14 participants

Intervenante

Stéphanie Piedanna, formatrice sauveteur secouriste du travail

Modalités pédagogiques

• Apports théoriques articulés à la pratique

• Partage d’expériences

Contenu

• Protocole interne et obligation

• Les différents types d’accidents et les mécanismes de survenue de l’accident

• La protection et l’alerte

• L’examen et le secours d’un enfant, d’un nourrisson

Votre inscription en 4 étapes :

9 Allée des Barbanniers, 92230 Gennevilliers SIRET: 887 628 014 000 11 R.C.S. Nanterre

La démarche Snoezelen en Petite Enfance

La notion Snoezelen correspond à une exploration sensorielle de détente et de plaisir. La démarche Snoezelen permet aux professionnels Petite Enfance une approche de l’enfant respectueuse, qualitative et harmonieuse de ses besoins et de son développement. Cette relation fondamentalement humaine privilégie l’axe de communication sensoriel afin d’améliorer le bien-être et le confort de chacun dans un espace spécifique.

Cette formation a reçu une note de 9,9 / 10 par les professionnels qui l’ont suivi.

Objectifs

Public

Professionnels et tous les acteurs de la petite enfance

Durée

1  jour (7 heures)

Tarif

• 1 400 euros pour 14 participants

• 1 800 euros pour plus de 14 participants

Modalités pédagogiques

• Apports théoriques

• Expérimentations sensorielles

• Mises en situations Snoezelen

• Réflexion en équipe

Contenu

• Le développement sensoriel.

• Le développement global de l’enfant dans l’approche Snoezelen

• Le concept Snoezelen 

• Les 3 axes de l’accompagnement

• L’approche Snoezelen pour le jeune enfant

• Avec ou sans espace Snoezelen 

• Les caractéristiques d’un espace / temps Snoezelen

• Les relations et le dialogue dans un espace/temps sensoriels

• L’organisation des séances.

• La participation des enfants et le rôle du professionnel

Votre inscription en 4 étapes :

9 Allée des Barbanniers, 92230 Gennevilliers SIRET: 887 628 014 000 11 R.C.S. Nanterre