Par Josanne McCook et Pauline Agator
Le principe est bien connu : pour qu’une société tende vers un objectif, former ses membres aux compétences nécessaires pour l’atteindre est essentiel. Dès le début de la vie, les bébés sapiens sont immergés dans un environnement humain, accompagnés, sociabilisés et instruits pour s’y intégrer au mieux et y jouer un rôle.
Si l’éducation est une constante universelle et structurante des populations humaines, elle s’est imposée non plus uniquement comme outil de reproduction de l’ordre culturel et social, mais comme un outil de changement, ou une “arme” pacifique pour les grandes transformations. Confucius, Montesquieu, Diderot, Ferry, Mandela… Élever la société passe par l’éducation, dès le plus jeune âge.
Ensemble pour la Petite Enfance inscrit son action dans le cadre des Objectifs de Développement Durable 2030 de l’Organisation des Nations Unies. Au nombre de 17, ces objectifs engagent les pays membres, dont la France, à mettre en place des politiques propres à la mise en place d’un mode de vie durable pour l’Humanité et son éco-système.
Si tous les Objectifs de Développement Durable sont interdépendants, chaque organisation y contribue depuis un ou plusieurs angles spécifiques. Pour EPE et son organisme de formation Ensemble pour la Formation”, ce sont les “ODD” :
Les premiers 1000 jours de la vie sont intensément structurants pour la trajectoire des individus et le développement de leurs compétences psycho-affectives et cognitives.
La formation continue des professionnels de la petite enfance au développement optimal du potentiel humain est centrale !
Pour éduquer durablement, soyons à la hauteur !
La mission d’Ensemble pour la Formation est simple : aider les professionnels gravitant autour de l’enfant, et par extension la société, à mieux accompagner le développement de l’enfant à la lueur des connaissances scientifiques actuelles, en particulier neuroscientifiques. La montée en compétences des adultes en soin des adultes de demain est un enjeu majeur du développement durable.
Dans cette perspective, notre organisme de formation, étroitement lié aux travaux de l’association d’Intérêt Général et de son Conseil Scientifique, incarne le bras éducatif d’Ensemble pour la Petite Enfance afin de mettre en œuvre ses actions de terrain.
Ouvertes à tous les professionnels de la Petite Enfance, nos formations visent à promouvoir la qualité éducative dans l’accueil préscolaire, partager les connaissances issues des recherches et favoriser le recul professionnel. Elles sont un temps de réflexion permettant d’ajuster les pratiques auprès des enfants et des parents, dans l’intérêt supérieur de l’enfant et de son développement harmonieux.
Formation Le développement de l’enfant à la lueur des neurosciences – Voir
Ensemble pour la Formation s’implique dans l’accompagnement de l’amélioration continue des pratiques éducatives en EAJE en organisant des journées pédagogiques, sur des thématiques conçues en partenariat avec la structure.
Également un incontournable du milieu de la petite enfance, EPF propose des séances d’analyse de pratique, avec des intervenants petite enfance chevronnés formés au “Portrait des pratiques” issu de la recherche-action Accompagne-moi…!®️ et actualisant leurs connaissances sur le développement de l’enfant par une veille scientifique continue.
Ensemble pour la Formation met à disposition dans le Boîte à Outils d’Ensemble pour la Petite Enfance les Kits pédagogiques thématiques conçus avec les ressources de l’association et son Conseil Scientifique. Ceux-ci déclinent plusieurs supports sollicitant différentes mémorisations et facilitant le partage d’informations et l’argumentation
ex : Kit Compétences Psychosociales
Les toiles pédagogiques, personnalisables, s’invitent au quotidien en EAJE ou pour un évènement en espace collectif pour transmettre des connaissances clés au plus grand nombre.
Ensemble pour la Formation et le Conseil Scientifique d’EPE forment les facilitateurs qui accompagnent les parents et les enfants dans les Maisons des 1000 premiers jours accompagnées par Ensemble pour la Petite Enfance. Grâce à la mise en place de groupes de pair-aidance, les facilitateurs soutiennent la parentalité dans toutes ses dimensions: orientation, pédagogie, écoute et autonomisation. Au regard de la prolifique recherche scientifique internationale autour des 1000 premiers jours, tous les facilitateurs du Village des 1000 premiers jours actualisent systématiquement leurs connaissances sur le développement de l’enfant par la formation initiale et continue.
Les formateurs interviennent sur le territoire pour transmettre aux professionnels les notions théoriques et postures professionnelles du dispositif “Pilou et Filou®”. Issu de la recherche-action Accompagne-moi…!® avec l’INSERM, ce dispositif requiert des formateurs aptes à parler de Compétences psychosociales et à transmettre les techniques d’animation des marionnettes de l’empathie auprès des enfants. Dans le cadre du dispositif complet ou en autonomie, ils sont également formés par Ensemble pour la Formation !
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