Le tournage du Film des 1 000 premiers jours est terminé, et en attendant sa sortie prochaine, nous vous partageons des évènements majeurs survenus dans la première maison des 1000 premiers jours.
Un jeune enfant regarde regarde un écran de téléphone…
Les maisons 1000 jours sont des lieux favorisant le lien d’attachement enfant/parent. Les écrans peuvent perturber la relation entre le parent et son enfant qui n’est plus autant disponible pour répondre à ses besoins.
Avant l’âge de 3 ans, il n’est pas recommandé pour l’enfant dont le cerveau est encore immature d’être en contact avec un écran.
Le bébé est avant tout un être social ayant besoin d’interagir avec ses parents pour bien grandir et s’épanouir. En effet, cela peut fortement impacter son développement global.
En tant qu’adulte, nous pouvons favoriser le jeu pour l’éveil de l’enfant. Jouer permet au tout-petit d’acquérir et de développer de nouvelles compétences pour mieux appréhender son environnement. Il favorise le développement de ses habilités sociales, relationnelles, sensorielles, motrices, langagières, etc. Bien que les écrans soient omniprésents dans notre quotidien, il est important de protéger les jeunes enfants. En effet, les lumières et les sons projetés par les écrans ont des effets addictifs et attirent l’attention du bébé qui va se retrouver dans une posture “passive” devant l’écran.
Rappelons que l’écran n’est pas un jouet pour l’enfant et qu’il peut générer de nombreuses frustrations, colères lorsqu’il est retiré. Il peut rester un accessoire pour les adultes mais ne doit pas prendre la fonction de l’adulte qui sécurise, prend dans ses bras, rassure et écoute. Le bébé se construit avant tout grâce au regard bienveillant que pose l’adulte sur lui et à l’amour qu’on lui apporte.
Ce sujet nous concerne tous, découvrez les différentes ressources :
Le live avec le Dr Anne-Lise Ducanda » les écrans sont-ils pédagogiques ? »
Découvrez la première naissance ou encore les premiers pas des bébés.
Partager :
Congrès UNESCO : Dernières observations sur l’investissement dans la petite enfance Un acte de solidarité contre les inégalités Par Josanne McCook et Marion Charpentier Le mois dernier, l’association ‘Ensemble pour la Petite Enfance’ a participé au congrès international des neurosciences sur l’éducation des jeunes enfants. Cet événement représente un véritable
Une introduction aux compétences psychosociales Par Nathalie Casso-Vicarini et Josanne McCook L’empathie et les compétences sociales sont naturelles et s’accompagnent ! Les compétences psychosociales (CPS), définies comme cognitives, émotionnelles et sociales, représentent aujourd’hui un enjeu majeur de santé publique, d’éducation et d’action sociale. La littérature scientifique démontre qu’elles sont les
Programme Voyage d’étude en Allemagne du 4 au 8 juin 2024 Embarquez avec nous ! Des découvertes fascinantes nous attendent ! Par Maéva Fernandez et Marion Charpentier En avant toute ! Du 4 au 8 juin 2024, l’association Ensemble pour la Petite Enfance effectue son troisième voyage pédagogique : direction
La Terre Nourricière : une professionnelle du développement de l’enfant Contributions des Dres Josette Serres et Brigitte Collet Par Pauline Agator Les cultures humaines regorgent de métaphores sur le caractère maternel et nourricier de la Terre, la Nature et ses écosystèmes. Sur le plan biologique, les différents environnements naturels sont
