Les essentiels des 1000 premiers jours de l’enfant
Sommaire
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Présentation
Les découvertes récentes en neurosciences et en psychologie du développement mettent en lumière l’importance cruciale des 1000 premiers jours de vie – de la période pré-conceptionnelle à environ deux ans– dans la construction de son développement global. Ces nouvelles connaissances contribuent à une évolution majeure du regard porté sur l’enfant, en permettant une meilleure compréhension de ses besoins fondamentaux, de ses comportements et de ses réactions émotionnelles. Fondées sur les connaissances actualisées du développement neuro-psycho-affectif de l’enfant, elles nous amènent à repenser nos pratiques. Cette formation vise à actualiser les connaissances des professionnels de la Petite Enfance, des formateurs et autres acteurs intervenant dans ce champ, afin de développer et renforcer leurs postures et pratiques professionnelles à l’aune des apports scientifiques les plus récents. En effet, une vision 360° sur les 1000 premiers jours pour devenir un acteur clé du développement harmonieux du jeune enfant et de l’accompagnement à la parentalité !
Objectifs
- S’approprier le concept des 1000 premiers jours
- Identifier les apports des neurosciences dans l’accompagnement des jeunes enfants
- Intégrer les fondements de la théorie de l’attachement dans les pratiques éducatives
- Reconnaitre et ajuster les pratiques et postures professionnelles qui soutiennent le développement des
compétences psychosociales de l’enfant - Se positionner comme professionnel dans l’accompagnement à la parentalité
Contenus
Les 1000 Premiers Jours
- Origines des 1000 premiers jours
- Concepts, fondements scientifiques et enjeux (prévention précoce,
- Continuité éducative et maillage territorial
- Recommandations institutionnelles du rapport des 1000 premiers jours
Le développement neurocognitif
- Les fonctions exécutives
- Le développement du résonnement chez l’enfant
L’apport des neurosciences
- Développement cérébral précoce
- Notions de plasticité et d’immaturité cérébrale, épigénétique
- Impacts des interactions et de l’environnement sur le développement global de l’enfant
Les compétences psychosociales de l’enfant
- Développement des compétences émotionnelles, sociales et cognitives
- Environnement relationnel et matériel
- Pratiques éducatives favorisant leur développement
La théorie de l’attachement
- Principes fondamentaux
- Styles d’attachement
- Implications éducatives et relationnelles
Le soutien à la parentalité
- Le rôle des professionnels dans le soutien à la parentalité
- Accompagnement bienveillant et qualité de la relation adulte/enfant
- Coopération avec les familles et valorisation de leurs compétences parentales
Pré-réquis
- Être titulaire d’une formation dans le domaine de la Petite Enfance
- OU justifier d’une expérience professionnelle d’au moins 3 ans auprès de jeunes enfants
Les candidats seront recrutés à la suite de l’étude du CV et LM
Public
Professionnel·les de la Petite Enfance (éducateurs de jeunes
enfants, auxiliaires de puériculture, assistants maternels et
familiaux, professionnels de la protection de l’enfance, etc…)
Formateurs intervenant dans le champ de la Petite Enfance.
Tarifs
630 € par participant
Durée
3 jours consécutifs (18 heures)
Modalités pédagogiques
La pédagogie s’appuie sur des méthodes actives et participatives avec des groupes de travail autour d’un projet ou d’actions à mener, des ateliers réflexifs, des ateliers ludiques (jeux de rôles, mises en situation), des apports théoriques articulés à la pratique professionnelle du participant
Les intervenants
Les intervenants sont des formateurs professionnels d’adultes spécialisés dans la petite enfance, la périnatalité, des acteurs territoriaux et associatifs
Modalités d'évaluation
À l’entrée + au cours + à l’issue
- À chaud pour évaluer la montée en compétences.
- À chaud pour établir le degré de satisfaction, le respect du programme, les connaissances acquises.
- À froid (n+3mois) pour établir le transfert de connaissances dans la pratique professionnelle.
Comment s'inscrire ?
- Envoyez votre demande via le formulaire d’inscription unique à la formation
- Entretien téléphonique avec la responsable pédagogique
- Validation de votre inscription par l’équipe d’Ensemble pour la Formation
- Validation du devis et convention de formation
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Prochaine session :
Programmation 2027 en cours (Confirmation ouverture de la formation 1 mois avant)
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