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Le jeu est un outil qui permet à l’enfant de découvrir, communiquer, expérimenter, se concentrer, chercher, acquérir de l’habilité…dans sa zone proximale de développement. Proposer, soutenir, accompagner le jeu de l’enfant relèvent de véritables compétences professionnelles que les neurosciences nous éclairent encore un peu plus.
Professionnels et tous les acteurs de la petite enfance
1 jour (7 heures)
Apports théoriques articulés à la pratique
Partage d’expériences
Analyse de pratique
Travail réflexif
La place du jeu dans le développement sensori-moteur
Jouer et échanger avec les autres
Comment le jeu façonne le cerveau
Du jeu individuel au jeu collaboratif
Le jeu symbolique
Les activités initiées par l’enfant versus initiées par l’adulte
Les interventions qui soutiennent le jeu
Les intentions pédagogiques
L’observation professionnelle
Le jeu et les pédagogues
Variété et diversité des objets ludiques
Des univers de jeu adaptés
Possibilité de prise en charge : Par votre OPCO si vous êtes salarié ou par la Fifpl si vous êtes en auto-entreprise
Possibilité de prise en charge : Par votre OPCO si vous êtes salarié ou par la Fifpl si vous êtes en auto-entreprise
Lors de votre inscription, signalez nous vos besoins particuliers ou situation de handicap.
Notre référente handicap pourra ainsi répondre à vos besoins et vous accueillir dans les meilleures conditions.
“Une formation riche qui aborde des points clés pour progresser et donne envie de mettre rapidement en place le contenu de la formation !”
De crèche
“Une confrontation des idées dans les pratiques très enrichissante et interactive qui donne envie d’aller plus loin. Un contenu clair et précis, très interactif”
de crèche