Des transmissions de qualité sur tous les territoires pour atteindre l’équité

Partage de “Comprends-moi…!” :
une exposition innovante et itinérante dédiée au développement de l’Enfant.

L’adaptation culturelle est fondamentale dans une approche systémique.

“C’est le début de la reprise des efforts pour bâtir un système intégré de garde d’enfants. Merci à tous les intervenants et aux participants qui ont contribué avec succès l’événement.” S.E. Jameela Bint Salem Al Muhairi, Ministre d’État pour l’Éducation générale, Émirats Arabes Unis.

La prévention précoce est tout un art, sensible et respectueuse de l’acquis.

Les émotions : un accompagnement de chaque instant. Les connaître, savoir les nommer et les exprimer…

La prévention : agir avec vigilance !

Comprendre les pleurs des touts-petits : une réponse universelle à leurs besoins.

Des échanges de connaissances ….

Nathalie Casso-Vicarini, déléguée générale de l’EPEPE, affirme la nécessité d’introduire, en réponse aux besoins de chaque territoire et chaque équipe, des pratiques de grande qualité pour parvenir à plus d’équité dans nos sociétés.

EPEPE a partagé 4 supports pédagogiques accessibles à tous, à la pointe du progrès et innovants que produit l’association à destination de tous les professionnels et parents pour comprendre le développement de l’enfant à la lumière des derniers éclairages en neurosciences.

La série “Dis-moi…?” des vidéos pédagogiques de 2mn a été adaptée au contexte culturel.

“Accompagne-moi…!”, une recherche-action et un parcours d’accompagnement ajusté à chaque besoin.

Dr Steven W.Barnett (Co-directeur principal, Institut National recherche sur l’Éducation de la Petite Enfance (NIEER), Université de Rutgers.) souligne l’objectif commun de développement holistique des besoins sociaux, émotionnels, cognitifs et physiques d’un enfant, afin de consolider les fondations de son plein épanouissement.

” Le darwinisme neuronal ” : la synaptogénèse (la formation des synapses) joue un rôle primordial dans la mémorisation et les apprentissages : un grand nombre de connexions se font puis sont éliminées en fonction de leur utilisation et leur pertinence.

La neuromédiation fédère les spécialistes du développement de l’enfant et vient confirmer toute la plasticité, malléabilité et immaturité du cerveau du jeune enfant. Prof. Grégoire Borst, Developmental Psychology and Cognitive Neuroscience of Education at the University Paris Descartes.

Apprendre à faire face aux péripéties de la vie, les enfants développent des stratégies saines qui les aident à s’adapter, se contrôler, se sentir compétents et devenir plus résilients.
Sur cette photo : Prof.Peter Tymms, Director of iPIPS at Durham University, UK

Dr.Michal Perlman (Professor of Applied Psychology and Human Development at the University of Toronto) appuie l’importance de la qualité autour du processus éducatif : interactions environnement et engagement des parents.

arabian child

Deux critères de qualité essentiels et universels (OCDE 2010) : la qualité du processus d’apprentissage et la qualité des effets sur l’enfant.

Une approche intégrative de la qualité pour répondre aux besoins de chaque équipe de professionnels.

La solidarité de la communauté éducative dépasse les frontières.

Nous sommes tous unis dans la plupart des pays autour de la qualité et de la bienveillance éducative pour accompagner la communauté éducative.

Pour atteindre notre vision commune d’un plein épanouissement et bien-être de l’enfant, privilégions des interactions de qualité, bienveillantes et structurantes.

Reggio Emilia : une approche qui met chaque enfant dans une posture d’équité, à hauteur d’enfants. Apporter la connaissance à jour sur le développement de l’enfant est notre mission à l’ EPEPE, ensemble, pour bâtir une meilleure société.

 

Agir tôt pour plus d’équité : une vision commune partagée par le Ministère de l’Éducation et tous les intervenants conviés à la conférence.

Nathalie Casso-Vicarini, Didier Bodel et Aurélia Rabe sont ravis d’avoir contribué à la transmission des connaissances.

Et de belles rencontres !

Nathalie Casso-Vicarini, notre Déléguée générale avec S.E. La Ministre de l’éducation à Dubaï et Asma Jamali Conseillère privée de la Ministre.

Nathalie Casso-Vicarini avec Dr. Samia Kazi, CEO d’ Arabian Child aux Émirats Arabes Unis.

Mr. Marwan Ahmad Al Sawaleh, Undersecretar of the Ministry of Education for Academic Affairs – General Education

La délégation française entourée des cadres du Ministère de l’Éducation – Direction Éducation de la Petite Enfance.

Prof. Grégoire Borst

Nathalie Casso-Vicarini et Didier Bodel avec Prof. Grégoire Borst, Professeur de Psychologie du développement et de neurosciences cognitives de l’éducation, France

Photos : MOE, EPEPE

Je souhaite aussi réserver dans ma ville, l’exposition itinérante  : Comprends-moi…!

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Sensibilisation

Internationale, Nationale, Régionale

Congrès International au cœur de l'Enfance à l'OCDE
Exposition itinérante dédiée au développement de l'Enfant Comprends-moi ...!
Journée pédagogique franco-québécoise DOLE

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Recherches-actions

Améliorer et ajuster les pratiques professionnelles

Grâce à des contenus à la pointe du progrès. Mesurer l’impact sur la trajectoire des enfants et la qualité d’accompagnement.

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Vidéos Dis-moi ... !

Nos conseils pratiques ...

Destinés à la communauté éducative : familles et professionnels de la Petite Enfance.