Les objectifs de la PSU : Permettre aux parents de payer le “prix juste” correspondant aux heures effectives de leur enfance en crèche. Créer 30 000 nouvelles places de crèches. Connaître en début d’année les dépenses de la CNAF pour les structures d’accueil petite enfance et
Des messages puissants qui nous ont nourri de leurs expériences en France et à l’International et qui nous ont permis de découvrir des initiatives de terrain Poursuivons nos actions en laissant entrer le soleil ! Revivez l’intégralité de la session de clôture Vous êtes déjà ins
14/12/2020
Étude internationale sur l’apprentissage et le bien-être des enfants : un résumé des conclusions
L’étude internationale sur l’apprentissage et le bien-être de l’enfant est une enquête internationale qui évalue les enfants à l’âge de 5 ans dans 3 pays, en identifiant les facteurs clés qui favorisent ou entravent leur développement et l’apprentissage. L’
Le décès d’une fillette de 7 ans à Granby, le 30 avril 2019, a ébranlé la population québécoise et a soulevé des inquiétudes sur le système de protection de la jeunesse et sur le soutien aux familles en situation de vulnérabilité. Devant cette tragédie, le gouvernement du Québec s’
La période de la conception aux deux premières années de la vie après la naissance sont déterminantes pour le développement de l’enfant et la santé de l’adulte qu’il deviendra. Lancée par le Président de la République Emmanuel Macron en septembre 2019, la commission
Le voyage se poursuit pour notre 3ème Congrès International au cœur de l’enfance | Webcampus! Notre 3ème Congrès international au cœur de l’Enfance s’est réinventé dans un format WebCampus, qui combine à la fois une diversité de technologies innovantes et interactives et une div
Après 2 mois de confinement, la pandémie se calme et la nécessité de reprendre les activités touche aussi les enfants. C’est dit explicitement dans le communiqué de la Société Française de Pédiatrie, la poursuite du confinement aurait des effets délétères sur les enfants (malbouffe ,
La communication liée aux compétences psycho-sociales ou socio-affectives La communication est un phénomène complexe mettant en jeu de multiples modalités de fonctionnement (verbal, non verbal, para-verbal). Si elle se compose d’une part explicite, le plus souvent sous la forme du langage, el